.Accompagnement de vos projets pédagogiques scolaires et extra scolaires

Les projets pédagogiques sont co-construits avec les enseignants ou les animateurs des centres, à qui j’apporte mon expertise issue de mon expérience de plus de vingt ans d’intervention en milieu scolaire.

Le projet se fait toujours en étroite collaboration avec les professeurs ou les animateurs, avec qui le projet et ses objectifs est défini en amont. Des rencontres préparatoires avec l’équipe enseignante sont donc nécessaires. Un suivi est fait entre chaque séances d’atelier. La réussite du projet dépend donc de la motivation de l’équipe et de son investissement.

Le nombre d’heures dépend à la fois de l’envergure du projet et des possibilités de financement du commanditaire.

Exemples de projet

Le projet Abby et le masque magique du CSC du fil d’Ariane d’ILLZACH
Octobre à Décembre 2024

A partir du livre éponyme écrit par le secteurs des 7-10 ans en 2020-2021, ce spectacle met en exergue les thématiques principales du livre : le handicap et le harcèlement. L’histoire a d’abord été écrite avec ses dialogues, puis un atelier théâtre pour les 16 enfants a été mis en place d’octobre à décembre 2025, une fois par semaine. La représentation finale s’est déroulée devant les parents et les usagers du centre lors de la fête de noël du centre le 13 décembre 2024.

Projet pédagogique interdisciplinaires , Conte-Musique – arts plastiques autour des fables de la fontaine avec les élèves de 6e du collège de wintzenheim
Année scolaire 2022-2023 puis 2023-2024

Intervenants : les professeurs de français, de musique et d’art plastique.
Les professeurs de français choisissent tout d’abord les fables et sélectionnent par classe les élèves qui participent au spectacle.
Le professeur d’art plastique réalise ensuite avec l’ensemble des classes les éléments de décorations du spectacle illustrant les fables choisies.
A partir des fables, je crée un scénario souple que je met ensuite en scène avec une modification possibles par les enfants.
En collaboration avec le professeur de musique, la musique et des chants sont choisis pour le spectacle et sont ensuite travaillés par toutes les classes.
Dans la scénarisation, une place est faite à l’orchestre du collège pour les respirations musicales, ou pour des accompagnements de fables.
Après 12 heurs d’ateliers et des répétitions avec les professeur dans les classes, spectacle final est donné en soirée devant plus de 200 parents au collège.

Projet pédagogique interdisciplinaires « arts croisés » dans le cadre de la cité-éducative : Conte-Musique – arts plastiques avec le Lézard et le Collège Pfeffel de Colmar avec une classe de Sixième
Année scolaire 2022-2023

Intervenants :
– le professeur de français
– le professeur documentaliste
– la médiatrice culturelles du lézard de Colmar pour la coordination et le financement du projet
– l’artiste plasticienne Valoo avec son Atelier artistique Ambulant ( AaA)
– le professeur de percussions d’Afrique de l’Ouest Billy
– le conteur Innocent Yapi

Imagination par les élèves d’une classe entière d’un conte à partir d’un masque africain et d’autres objets apportés par les intervenants . C’est ainsi que naît le conte « l’origine de la gentillesse », avec pour thème le handicap, le harcèlement, la gentillesse. J’ai inclu par la suite cette belle histoire avec son message fort dans mon catalogue de spectacle pour perpétuer la transmission de ces valeurs universelles.

Enfin, le conte a été mis en scène sous forme théâtrale avec :
– la réalisation de deux grandes toiles d’illustration du conte pour la décoration, avec Valoo
– un atelier de percussions d’Afrique de l’Ouest avec Billy pour accompagner la mise en scène.

Deux représentations publiques au collège ont été données, dont une pour les classe de sixièmes et une autre pour l’ensemble des autres classes de chaque niveau.